Pada sesi ini Saudara akan memulai kegiatan Guru Pembelajar (GP) Moda Dalam Jaringan (Daring) dengan terlebih dahulu mempelajari petunjuk penggunaan Modul Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar serta Kajian Geometri dan Pengukuran, Penjelasan umum kegiatan GP Daring, dan mencermati Alur Kegiatan Pembelajaran. Selanjutnya saudara akan masuk pada sesi sesi pembelajaran yang sudah disiapkan antaranya ada sesi pedagogik dan profesional yang terbagi pada:
- Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar.
- Pencerminan dan Simetri Putar
- Luas Bangun Datar dan Volume Bangun Datar
- Jarak Waktu dan Kecepatan
Setelah Saudara belajar pada GP Moda dalam Jaringan ini Saudara diharapkan dapat mengaplikasikan semua materi dalam lingkungan kerja Saudara.
Teori Dan Konsep Kurikulum
Konsep teori kurikulum sebagai suatu perangkat pernyataan yang memberikan makna terhadap kurikulum sekolah, makna tersebut terjadi karena adanya penegasan hubungan antara unsur-unsur kurikulum, karena adanya petunjuk perkembangan, penggunaan dan evaluasi kurikulum. Bahan penyajian dari teori kurikulum adalah hal-hal yang berkaitan dengan penentuan keputusan, penggunaan, perencanaan, pengembangan, evaluasi kurikulum, dan lain-lain. Berikut sejarah urutan perkembangan kurikulum di Indonesia
Desain Kurikulum
Desain kurikulum merupakan suatu pengorganisasian tujuan, isi, serta proses belajar yang akan diikuti peserta didik pada berbagai tahap perkembangan pendidikan. Dalam desain kurikulum akan tergambar unsur-unsur dan kurikulum, hubungan antara satu unsur dengan unsur lainnya, prinsip-prinsip pengorganisasian, serta hal-hal yang diperlukan dalam pelaksanaannya. Dalam desain kurikulum, ada dua dimensi penting, yaitu:
- Substansi, unsur-unsur serta organisasi dari dokumen tertulis kurikulum,
- Model pengorganisasian dan bagian-bagian kurikulum terutama organisasi dan proses pengajaran.
Ada dua hal yang perlu ditambahkan dalam desain kurikulum: Pertama, ketentuan-ketentuan, tentang bagaimana penggunaan kurikulum serta bagaimana mengadakan penyempurnaan-penyempurnaan berdasarkan masukan dari pengalaman, kedua, kurikulum itu dievaluasi, baik bentuk desainnya maupun sistem pelaksanaannya.
Kurikulum memiliki peranan yang sangat strategis dalam pencapaian tujuan pendidikan. Secara umum fungsi kurikulum adalah sebagai alat untuk membantu peserta didik untuk mengembangkan pribadinya ke arah tujuan pendidikan. Kurikulum itu segala aspek yang mempengaruhi peserta didik di sekolah, termasuk guru dan sarana serta prasarana lainnya. Kurikulum sebagai program belajar bagi peserta didik, disusun secara sistematis dan logis, diberikan oleh sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan.
latihan soal
Dalam proses pengembangan dan pelaksanaan kurikulum, yang merupakan penguatan tatakelola dalam kurikulum 2013 adalah ....Sekolah memiliki “full authority and responsibility” dalam menetapkan kurikulum dan pembelajarana. Satuan pendidikan dan guru tidak diberikan kewenangan menyusun silabus, tetapi disusun pada tingkat nasional.b.Satuan pendidikan dan guru diberikan kewenangan menyusun silabus.c.Pemberdayaan sekolah dan satauan pendidikan dengan memberikan otonomi yang lebih besar.PembahasanPada Kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan standar kompetensi lulusan berdasarkan kesiapan peserta didik, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Satuan pendidikan dan guru tidak diberikan kewenangan menyusun silabus, tetapi disusun pada tingkat nasional. Guru lebih diberikan kesempatan mengembangkan proses pembelajaran tanpa harus dibebani dengan tugas-tugas penyusunan silabus yang memakan waktu yang banyak dan memerlukan penguasaan teknis penyusunan yang sangat memberatkan guru.
0 komentar:
Posting Komentar